Kompas Game | Compass Game

Young people from other countries staying in the Netherlands, either legally or illegally, are no less than fourteen times more likely to become a victim of sexual exploitation. A smart means is needed of making this vulnerable group more resilient. We are developing the social adventure game “Kompas” to allow them to learn the most important rules of society in a pleasant, efficient way. The game presents these young people with dilemmas, teaching them in a positive, playful way to understand the culture and to defend themselves. They can discover and learn society’s rules, which for others are taken for granted.

Long Description

Young people from other countries staying in the Netherlands, either legally or illegally, are no less than fourteen times more likely to become a victim of sexual exploitation. A smart means is needed of making this vulnerable group more resilient. We are developing the social adventure game “Kompas” to allow them to learn the most important rules of society in a pleasant, efficient way. The game presents these young people with dilemmas, teaching them in a positive, playful way to understand the culture and to defend themselves. They can discover and learn society’s rules, which for others are taken for granted.

Foreign young people staying in the Netherlands, either legally or illegally, often fall victim to human traffickers. This vulnerable group is no less than fourteen times more likely to fall victim to sexual exploitation than young people from the Netherlands.

They have to find their way in a foreign country where everything is new to them, and where they don’t know the rules. Their lack of familiarity with the culture, weak financial position and the low level of social supervision make them all the more vulnerable.

Answers to simple questions can make a crucial difference: can I just say ‘No’ to people who are older than me? Do I have to hand over my passport if someone asks for it? What can I do if someone tries to exploit me?

Learning has to be fun, and the most effective way for young people to learn is by doing. For these reasons, we are making use of the most popular pastime among young people: gaming. In the social adventure game “Kompas”, these young people can actively learn in a positive, playful way to understand the culture and to stick up for themselves.

In the game, the young people encounter realistic situations in which they have to make choices. Their reactions will determine how their character progresses through the game. They will learn to recognise situations and the consequences of their choices. They can discover and learn about the rules that apply in society, which others take for granted.

To reach the right young people, the game can be played during integration lessons in AZCs (asylum-seekers’ centres), during special lessons at school and at home on the computer.

The Kompas game is intuitive and therefore easy for everyone to play. The target group is highly diverse, so Kompas has been deliberately kept light in terms of language. Players can put together their own characters and play at their own level and speed. “Kompas” players learn to recognise situations, make choices and learn from mistakes. There are rewards for sticking up for yourself and showing character. Making dangerous choices makes it more difficult to get on in the game. This makes boundaries clear and trains the player to recognise and implement these.

Topics covered include privacy, online safety, helping others, self-respect and communication.

There are many opportunities to expand the game. Countless new topics can be added as challenges, and a good balance between education and pleasure provide intrinsic motivation. This teaching method can be implemented within the curricula of regular as well as special educational establishments.

The “Kompas” game makes these vulnerable young people more resilient while at the same time giving them a fairer start in society.
_______________________________________________________________________________________________________________

Buitenlandse jongeren die op legale of illegale wijze in Nederland verblijven hebben maar liefst veertien keer meer kans om slachtoffer te worden van seksuele uitbuiting. Deze kwetsbare groep moet op slimme manier weerbaar gemaakt worden. Om de belangrijke spelregels van de maatschappij op leuke en efficiënte manier te leren ontwikkelen we de social adventure game “Kompas”. Hierin komen de jongeren voor dilemma’s te staan en leren zo op een positieve en speelse manier de cultuur te begrijpen en zichzelf weerbaar te maken. Ze ontdekken en leren de spelregels van de maatschappij die voor anderen zo vanzelfsprekend zijn.

Zij begeven zich in een ander land waar alles nieuw voor hen is en waar zij de regels niet kennen. Weinig kennis van de cultuur, een zwakke financiële situatie en weinig sociale controle maakt hen extra kwetsbaar.

Antwoorden op simpele vragen kunnen een essentieel verschil maken: mag ik zomaar ‘Nee’ zeggen tegen mensen die ouder zijn dan ik? Moet ik mijn paspoort geven als iemand hier om vraagt? Wat doe ik als iemand mij probeert te chanteren?

Leren moet leuk zijn en jongeren leren het meest effectief door te doen. Daarom zetten we het populairste tijdverdrijf onder jongeren in: gamen. In de social adventure game “Kompas” leren de jongeren zichzelf op een positieve en speelse manier de cultuur te begrijpen en zichzelf weerbaar te maken.

In het spel komen de jongeren realistische situaties tegen waarin zij voor keuzes komen te staan. Hun reactie beïnvloed het verloop van hun karakter in het spel. Zo leren zij situaties te herkennen en de consequenties van hun keuzes. Ze ontdekken en leren de spelregels van de maatschappij die voor anderen zo vanzelfsprekend zijn.

Om de juiste jongeren te bereiken word het spel gespeeld tijdens integratie lessen in AZC’s, tijdens speciale lessen op scholen of thuis op de computer.

De game Kompas is intuïtief en daardoor voor iedereen makkelijk te spelen. De doelgroep is heel divers dus wordt Kompas taal-arm ontwikkeld. De speler kan zijn eigen karakter samenstellen en speelt op eigen niveau en snelheid. De speler van “Kompas” leert situaties herkennen, leert keuzes maken en leert van gemaakte fouten. Voor jezelf opkomen en karakter tonen wordt beloond. Door gevaarlijke keuzes maken wordt het moeilijker om verder te komen in het de game. Zo worden grenzen duidelijk en traint de speler zich in het herkennen en aan te geven van deze grenzen.

Onderwerpen die aan bod komen zijn privacy, online veiligheid, anderen helpen, zelfrespect en communicatie.

De kansen om het spel uit te bouwen zijn legio. Tal van nieuwe onderwerpen kunnen als challenges worden toegevoegd, waarin een goede balans tussen educatie en plezier zorgt voor intrinsieke motivatie. Deze lesmethode kan geïmplementeerd worden in lesprogramma’s van scholen voor normaal maar zeker ook speciaal onderwijs.

De game “Kompas” maakt deze kwetsbare jongeren weerbaar en geeft hun een eerlijkere start in de maatschappij.